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在與人溝通對話的過程中,有時並不能從其自面了解對方真正涵義,稍具社會經驗的人會從並行語言中了解說話者的言下之意。也因此『言者無心,聽者有意』,所必須負起更大責任的應該是【說話者】本身。以講師授課過程中,講師個人的人格特質,表達風格以及本身基本的表演能力,將與學員的注意力,學習意願以及吸收程度正相關,孫子兵法中『知己知彼、百戰不殆』,在克敵制勝之前,必先充分了解我方實力。如果將每一場課程當作是一次的遭遇戰,目的在奪取學員的信任與好感,講師本身更應以原生特質加以發揮,取代不適合本身特質的尷尬演出。
周震宇
周震宇,現任鼎新知識學院特約講師、特緯國際股份有限公司總經理,遊戲人聲-聲音美學管理團隊執行長,中華民國職能教育發展協會理事,民視與各大廣播電台配音人才培訓班首席講師。專業配音經歷逾十年,廣告配音作品逾千支,如:Acer、BMW、BenQ、Lexus…等。目前亦擔任環宇、全國多家電台主持人及聲音課程培訓講師。授課公司遍及各產業如:東森購物、商業週刊、涵碧樓、台灣客服科技、亞太行動、、美國人壽、全家便利商店、金石堂、麥當勞、神腦國際、台灣人壽、保德信人壽、宏利人壽、三商美邦、永達、錠嵂、安泰人壽、保誠人壽、全球人壽、國華人壽、南山人壽、國泰人壽、富邦人壽、美商亞洲美樂家公司、台灣妮芙露公司、美商永久公司、美商如新公司、衣蝶百貨、中友百貨、統一夢時代百貨、開原報關行、FedEx、永豐棧麗緻酒店、鼎新電腦、遠傳電信、士林電機、雅詩蘭黛、英業達、...等知名企業。
單元
時間
內容簡介
認知篇 氛圍營造與基調設定
70分鐘
在本單元中探討說話者本身應該具備之基本說話態度,以及講師本身該具備的進階職能。
熱身篇 人聲解放與態度解放
聲音表情第一階段的修煉【解放】,目的在於定著表演態度,以及探求講師本身對於各項聲音元素表現的掌握程度。
基本情境演練 聲音四大特質認知與演練
講師個人人格特質,表達風格以及本身基本的表演能力,將與學員的注意力,學習意願及吸收程度正相關,本單元的要求重點為聲音表情第二階段【到位】
進階情境演練 感動人心的說話方式
如果課程當中設計規劃出目的性(如激勵、引動、魄力等),聲音表情的表現層次將被要求到聲音表情第三階段【精準】
人聲九大原型
更精準的瞭解本身能力,與表演風格的掌握度
講師口語表現能力評等
30分鐘
以【聲音表演層次表】做評估,訂定每一位講師現階段須加強之項目,因材施教,依能力等級操作不同項目。
備註
協辦單位得視報名情況保留實際開課日期與講師或上述題綱變更權利,最新訊息請上網http://dsa.dsc.com.tw