• 『英雄淡出、團隊勝出』的時代來臨~『兩人激勵』破冰活動
• 第五項修練~個人與整體的圖像概述
• 人類性情中最強烈的渴望是什麼？~『認識自己五個特質』策略活動
• 探索個人IQ 120 為什麼集體IQ是60 ？
• 團隊常遇到的六個問題與明白團隊發展的兩個路徑
• 比較團體與團隊的四項差別~體會『同心圓』活動練習
• 活動分享與探索團體與團隊『成員互動』的關係

(二)
角
色
功
能

• 常見團隊關係的六種型態
• 探索企業內部競爭的四個層次型態
• 明白每一個團隊成員角色扮演的重要性~『撲克牌 變！變！變』體驗活動l活動分享與探索企業團隊與成員『角色扮演』的關係
• 活動分享與探索企業組織『領導者與被領導者』的關係

• 團隊心靈互動的默契~『 愛的身心靈SPA(一) 』
• 組織溝通的功能定義概述
• 溝通模式分類 / 組織溝通模式與人際溝通模式~ 組織溝通程序與口頭溝通演練~幾何圖形小小實驗活動(角色扮演)
• 團隊領導溝通~分組『黑暗帝國』團隊策略競賽活動
• 活動分享與探索團隊領導與有效溝通成敗因子

(四)
信
任
合
作

• 探索團隊面臨的三大問題
• 高績效團隊的十個共同特徵與激勵團隊合作的五個重點
• 信任勇氣影片觀摩與分享
• 團隊團結合作的重要基石『信任』~分組『兩人信任』三段式活動練習
• 團隊和諧的經營與維護~『螞蟻雄兵』策略競賽活動
• 活動分享與探索團隊合作成敗因子

• 卓越團隊的四大要素~願景、熱忱、紀律與良知
• 探索團隊共好的十二項決勝共識是什麼？~『腦力激盪』策略活動
• 探索團隊共好三項決勝關鍵共識是什麼？~『腦力激盪』策略活動
• 計算個人與團隊共好共識差異分數與活動分享
• 分享野雁的故事與形成團隊動能的決心共識
• 團隊共好與生命喜悅祝福效應~『團隊守護』心靈音樂冥想

• 開啟團隊生命願景與卓越要素~『團隊活力』活動
• 回顧第一天學習與分享~『團隊精神與創意表現』小組競賽活動
• 確定團隊服務價值觀與行為承諾
• 明白企業與個人『一件事』的重要性 小組討論與分享活動
• 考驗團隊與個人的創新與合作 ~『樂高100 』小組競賽策略活動
• 活動分享與探索企業團隊與成員『策略合作』的關係

• 實踐夢想的三部曲與生命對話
• 第一次團隊合作與目標挑戰的同心共力~『黑暗三角洲』體驗活動
• 第二次團隊合作與目標挑戰的同心共力~『黑暗三角洲』整合修正活動
• 培養團隊內部合作能力的四個非常重要觀點~『優勢與劣勢』分享
• 活動分享與探索團隊目標合作成敗因子

• 團隊心靈互動的默契~『 愛的身心靈SPA(二) 』
• 尋找『志同道合』的團隊成員~兩人『同心結合』多官能活動
• 培養樂在工作與喜悅服務的一個非常重要觀點
• 探索團隊與成員『互助合作』的關鍵關係~ 焦點人物/分享與感謝
• 學習”水的故事”與藉由正向思想提升工作動能和建立分享感謝文化
• 團隊領導核心激勵與轉化共識形成 『正峰』 團隊能量圈的真誠祝福心靈音樂冥想效應

單元主題

策略活動

學習效益

課程核心價值

創新速度

◎團隊激勵

◎樂高100

經由團隊動態冥想開始活動，引發學員『溫故知新』的學習意願。分享第一天的學習心得與展現小組的挑戰動力(創新與速度)讓學員共同揭開團隊動力之門的學習情境。進而展開團體成員融合與團隊一件事的合作體驗

溫故知新的積極學習態度、展現團隊與個人迅速融合、啟發創新與速度的力量。進而形成團隊組成與融合效應的體悟

茶敘

下課休息了!

共好共識

◎腦力共振

這一個團體的腦力激盪活動可藉由個人與團隊認知的差異計算分數並找團隊領導的決勝關鍵

個人認知、團隊認知、了解團隊他人的價值觀差異、尋找個人與團隊的共識共振與價值觀整合。並且適當調整自我的團隊領導風格。

午餐

吃飯休息囉!

目標整合

◎黑暗三角洲

這個策略活動是考驗團隊成員對企業願警大目標部門目標與個人目標的認知及行動也考驗領導者如何引團隊成員共同整合目標的領導應變力

提昇領導者有效團隊領導力、快速整合個人與部門目標的指揮及團隊成員對目標的認知配合

茶敘

下課休息了!

同心共力

◎愛與感謝

◎玫瑰祝福

經由兩天課程與活動的結合揭開團隊成員相互感謝與一份內心的對話，並且藉由水的故事來提升團隊成員共好的士氣。最後願意承諾同心共力再造企業奇蹟。

建立團隊成員愛與感謝的潛意識力量、激發團隊成員真誠動力並建立企業感謝的文化與承諾、展現企業新生命。

單元主題

策略活動

學習效益

課程核心價值

經由兩人互動開始輕鬆、活潑的熱身活動，引發學員『埋下三個奇蹟種子』的學習意願。形成一個學習思想的力量(信心與愛)讓學員躺開心胸感受到安全、舒適的學習情境。進而展開團體與團隊差異的體驗，讓自己親身體驗集體IQ衝擊的問題

暖場、破冰、建立信任與積極學習態度、解除信念限制、團隊與個人關係連結、啟發愛與支持的力量。進而形成團隊效應的體悟

茶敘

下課休息了!

這一個考驗個人對領導與被領導的角色扮演及尋找團隊功能互補效應

自我認識、自我覺察、了解積極信念的重要、善用應變力與主動合作。並且明白自我在團隊功能及領導著應有的團隊教色。

午餐

吃飯休息囉!

練習個人口頭表達訊息溝通後既考驗一個領導著如何有效進行策略性團隊溝通級領導應變力

提昇領導者有效溝通協調能力、快速建立高績效的團隊領導指揮的溝通執行與策略應變。

茶敘

下課休息了!

這個活動必須經由三次信任練習後考驗團隊兩人的實質信任與多人的交互信任並且願意承諾挑戰團隊合作及共同信心完成任務

建立團隊合作精神、激發團隊成員信任與承諾、轉化成團隊動力展現生命共同體。

定義

成為團隊的一份子與他人通力合作，而非分開工作或惡性競爭

序

關鍵行為陳述

課前

課後

極優

優

尚可

可

差

極優

優

尚可

可

差

1.

願意與團隊成員分享所有相關或有用的資訊，協助制訂決策與計畫

2

表達對團隊的正面期待，期許大家能提供專業的意見和知識

3

邀請團隊內所有成員一起奉獻心力，與他人共同完成特定任務。

4

樂於公開表揚團隊內成員的成就

5

與團隊內成員達成共識，一同向組織最終目標邁進

6

公開團隊裡的衝突，鼓勵或促成有效的衝突解決方案，以化解團隊內的衝突